Русский язык играет ключевую роль в образовательном процессе на всех его этапах. Для успешной интеграции в образовательную среду ребенку необходимо владеть русским языком. Педагоги постоянно сталкиваются с необходимостью синхронизации двух языков в образовательной деятельности. Если у ребенка недостаточный уровень владения русским языком, это может привести к затруднениям в понимании учебного материала.

Многие психологи и методисты, такие как Е.И. Негнивицкая, В.С. Мухина, Н.Д. Гальскова и другие, отмечают, что дошкольный возраст является наиболее благоприятным для изучения второго языка. К 5-6 годам дети, как правило, осваивают систему родного языка, что создает оптимальные условия для изучения нового языка. Этот период характеризуется особой восприимчивостью к обучению. Гибкость речевого аппарата, развитая память и способность к имитации позволяют детям быстро и эффективно усваивать второй язык.

Обучение русскому языку детей дошкольного возраста, для которых он не является родным, строится на принципах игрового и коммуникативного взаимодействия. Дети погружаются в языковую среду посредством активных действий, игры с сюжетными игрушками и инсценировки, а также звукоподражательные игры и игры с предметными и сюжетными картинками. Многие игры сопровождаются стихами, потешками, песнями и поговорками, отражающими близкие и понятные детям события. При организации таких игр целенаправленно создаются условия для развития различных аспектов речи у детей. Игры-потешки и хороводные игры способствуют установлению эмоционального контакта между ребенком и взрослым, что, в свою очередь, облегчает понимание и имитацию речи взрослого. Звукоподражательные игры развивают фонематический слух и интонацию, а также способствуют четкости произношения. Игры с сюжетными игрушками и инсценировки способствуют развертыванию диалогов, обогащению словарного запаса и формированию грамматического строя речи. Игры с картинками, включая тематические наборы, сюжетные картинки с изображением действий, лото, домино и простые сюжетные игры с использованием картинок-заменителей предметов (например, игры в «больницу» или «магазин»), помогают расширить словарный запас, сформировать обобщенное значение слов, развить активную речь и речевое общение со сверстниками. Игры и упражнения с движениями кистей и пальцев рук стимулируют развитие речи ребенка, активизируя двигательный центр мозга, который отвечает, в том числе, за развитие мелкой моторики рук.

Привлечение родителей играет ключевую роль в успешном овладении русским языком детьми-билингвами дошкольного возраста. Дети чувствуют себя более уверенно и мотивированно учиться, когда видят, что их родители ценят русский язык и культуру. Позитивное отношение родителей передается детям. Регулярное общение на русском языке, чтение книг, игры и другие занятия помогают закрепить знания и навыки, полученные в детском саду или на занятиях. Помимо чтения, необходимо стимулировать ребенка говорить на русском языке как можно больше. Задавать открытые вопросы, требующие развернутых ответов, играть в словесные игры, просить пересказывать прочитанное или увиденное. Важно, чтобы ребенок не просто понимал русский язык, но и активно использовал его в своей речи.

Родители лучше всего знают своих детей, их интересы и сильные стороны. Они могут адаптировать занятия и материалы, чтобы они были максимально интересными и эффективными для конкретного ребенка. Главное – это создание позитивной и поддерживающей среды, в которой ребенок будет чувствовать себя комфортно и уверенно в изучении русского языка.

Русский язык – это не только средство общения, но и ключ к русской культуре. Родители могут знакомить детей с традициями, обычаями, музыкой и литературой, что поможет им почувствовать себя частью русскоязычного мира. Через русские народные песни и классическую музыку, русские народные сказки и мультфильмы, русские стихи и рассказы. Знакомьте ребенка с русскими традициями и обычаями, отмечайте русские праздники, готовьте русские блюда вместе. Знания ребенка не только о своих исконных народных традициях и укладах, дает ребенку возможность обогатится культурой той страны, где он проживает.

Помните, что вклад родителей в овладение русским языком детьми-билингвами – это бесценный дар, который поможет им стать успешными и уверенными в себе личностями.